Münaka?a formlar? ve farazi klas aktiviteleri ara bulucul??? ile e?itmenlerle ve öbür kursiyerlerle devaml? ileti?im halinde olunaca?? kar?nin kursiyerin kendini e?itimde yaln?zca hissetmesi kabilinden bir hesap olu?mamaktad?r.Her ad?mda henüz zait ve hedefe ula??ld???nda da en faziletli benek? kulakl??rlar. Lakinç bir makule halinde süratli